Informacije

Više obrazovanje

Više obrazovanje



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Visoko obrazovanje je svrhovit proces odgoja i obrazovanja u interesu osobe, društva i države, popraćen izjavom da je student postigao obrazovne nivoe (obrazovne kvalifikacije) koje je uspostavila država. Nivo obrazovanja određuje se zahtjevima proizvodnje, stanjem nauke, tehnologije i kulture, kao i društvenim odnosima.

Sada svugdje gdje gledate ljude s visokim obrazovanjem, pa čak i sa dvoje ili tri. Zaista se najčešće ispostavlja da je osoba pet godina učila na jednoj specijalnosti, a da radi u drugoj. Ispada da je osoba prevarila sebe, moglo bi se reći da je izgubila pet godina svog života. Da biste to spriječili, morate skinuti svoje "naočale u ružičastoj boji" i vidjeti stvarnost. Stoga je neophodno razotkriti studentske mitove.

Diploma je karta za svijetlu budućnost. Danas mnogi teže visokom obrazovanju. Ali, sama fraza "visoko obrazovanje" za većinu znači dobiti diplomu, a ne znanje. Vjeruje se da je glavno dobiti zadanu koru i to je to - svijetla budućnost u vašem džepu, ali to uopće nije tako. Danas u našoj zemlji postoji čitava armija kvalifikovanih stručnjaka koji ne mogu naći posao u svojoj struci. Ne mogu čak ni zato što njihova specijalnost nije tražena, već zato što su takvi „stručnjaci“ u svojoj oblasti.

Ne morate sve da naučite, možete to naučiti i u praksi. Često je među studentima općenito prihvaćeno da će samo 20-30% znanja stečenih na univerzitetu biti korisno u praksi. Ovo je greška. Pitajte bilo kojeg diplomca instituta ili univerziteta koji se u studentskim godinama nije posebno trudio, a on će vam reći da žali što nije predavao teoriju, da je morao naučiti sve što se učilo i još više.

Trebate odabrati prestižni specijalitet, bez obzira na sposobnosti. Podnositelji zahtjeva, a posebno njihovi roditelji, smatraju da je obavezno odabrati prestižnu specijalnost, na primjer, otići na studij na Pravni fakultet, čak i ako kćer ima prirodnu sklonost slikanju, nije važno, glavno je odabrati novčanu profesiju. Ovo je pogrešna pretpostavka. Prvo, osoba koja je otišla na studij u polje koje je za njega potpuno nezanimljivo naučiće kroz snagu ili neće uopšte studirati. Drugo, kasnije u životu najveći uspjeh se može postići samo na zanimljivom polju.

Nastavnik ga, ako želi, "puni". Mnogi učenici, koji nisu položili test ili ispit, skloni su da za sve krivi krivicu, kažu da je upravo on „dobacio“ svom siromašnom kolegi. U stvari je sve drugačije. Ovdje se morate sjetiti jedne stvari: ako učenik doista poznaje predmet na "5", niko ga, čak ni učitelj koji se bavi nitkovima, nikada neće "napuniti", čak i ako se jako trudi. U svakom slučaju, uvijek se možete žaliti i položiti ispit povjerenstva, ako se naravno uvjerite u svoje znanje.

Ima dovoljno bilješki o predavanjima. Predavanja su samo plan rada. Na predavanjima se daju samo same osnove kako bi se student usmerio na pravi put. Polaznik može steći pravo znanje samo on. Uostalom, i sama riječ "učenik" prevodi se sa latinskog kao samo učenje. Predavanja daju u najboljem slučaju samo 10-20% znanja, a ostatak je u biblioteci.

Prve dve godine napravit ću zabavu, a onda ću početi učiti. Nastavni plan i program na univerzitetima strukturiran je na način da se u prve dvije godine izučavaju opći predmeti (istorija, strani jezik, sigurnost života itd.). Čini se da u njima ne biste trebali biti posebno ljubomorni, ali postoji jedna važna stvar: kao što se pokažete prvih godinu ili dvije, tako će se prema vama ophoditi do kraja studija. Kako kažu, prve dvije godine student radi za studentsku knjigu, a ostale tri (neko ima četiri) studentska knjižica radi za učenika.

Loš učitelj je kriv za loše znanje. Prilikom ulaska u posao, jučerašnji diplomski radnik shvata da njegovo znanje nije dovoljno za normalan rad, ne razumije šta i kako raditi. Smatra da je bila loše obučena. Ne, kao što je već spomenuto - nastavnik može dati učeniku u najboljem slučaju samo 20% potrebnog znanja, ostatak mora dobiti sam.

Nije potrebna nikakva praksa. Program obuke strukturiran je tako da se u toku treninga daje samo teorija, koja je nužna, ali nije dovoljna. Primjerice, studentskog pravnika se uči što je ugovor, što treba sadržavati - sve je to detaljno opisano u udžbenicima, ali ako on osobno nikada nije vidio sporazum i nije ga pokušao stvoriti, onda ovaj specijalist svom klijentu neće moći pružiti kvalitetne usluge. Zbog toga, paralelno da učite, morate vježbati tamo gdje idete raditi.

Ne treba vam znanje da biste zaradili mnogo novca. Možda je to bio slučaj devedesetih godina prošlog vijeka, kada su svi požurili s trgovinom, ali sada je sve drugačije. Da biste dobili dobar posao, potrebno vam je kvalitetno znanje. Zašto je direktoru firme potreban loš menadžer zbog koga će firma pretrpjeti gubitke i neće dobiti dodatni profit, čak ni blues ovdje neće pomoći.

Studiram samo da bih postao dobar specijalist. Postoji i druga strana novčića, kada osoba krene da se uči za petama - to se obično nazivaju "glupanima". Ne možete postati odličan „majstor svog zanata“, jer dobar specijalista ne samo da mora da poznaje svoj predmet, već i da bude sposoban da komunicira s ljudima, da bude atletičan, mora da ima mnogo poznanika i prijatelja. Neophodno je prisustvovati različitim događajima kako biste bili u toku sa stvarima i znali šta se tamo dešava izvan prozora.


Pogledajte video: OSNOVNO OBRAZOVANJE (Avgust 2022).